{"version":"1.0","provider_name":"Revista Leonardo","provider_url":"https:\/\/leonardo.pe\/wp","author_name":"Leonardo","author_url":"https:\/\/leonardo.pe\/wp\/author\/leonardo\/","title":"\u00bfC\u00d3MO HACEMOS QUE LOS NI\u00d1OS LEAN? - Revista Leonardo","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"LpcApLR6oc\"><a href=\"https:\/\/leonardo.pe\/wp\/2020\/07\/30\/como-hacemos-que-los-ninos-lean\/\">\u00bfC\u00d3MO HACEMOS QUE LOS NI\u00d1OS LEAN?<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/leonardo.pe\/wp\/2020\/07\/30\/como-hacemos-que-los-ninos-lean\/embed\/#?secret=LpcApLR6oc\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00bfC\u00d3MO HACEMOS QUE LOS NI\u00d1OS LEAN?\u00bb \u2014 Revista Leonardo\" data-secret=\"LpcApLR6oc\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/leonardo.pe\/wp\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/leonardo.pe\/wp\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/leerv3-2-1024x466.png","thumbnail_width":1024,"thumbnail_height":466,"description":"Provengo de una familia con tres generaciones de profesores de donde adquir\u00ed mi amor por la lectura y la escritura. Llevo trabajando m\u00e1s de quince a\u00f1os, como profesora, tanto a nivel universitario como escolar. Lo que m\u00e1s me gusta de ser educadora es la conexi\u00f3n con los ni\u00f1os y lograr dejar una huella en ellos. Soy mam\u00e1 de dos ni\u00f1as con quienes leo todas las noches y estoy casada con un publicista. Mi tiempo lo divido entre ense\u00f1ar en un colegio privado en Lima, escribir, editar y contarles cuentos a los ni\u00f1os. Soy Tal\u00eda Lund Paz y ser\u00e1 un placer escribir para ustedes desde https:\/\/leonardo.pe Tal\u00eda Lund Paz #YoEscriboEnLeonardo A nosotros siempre nos gust\u00f3 leer y quer\u00edamos que nuestras hijas amaran la lectura, porque sabemos lo esenciales que son los libros para el desarrollo personal. Pero el amor por la lectura no es hereditario ni gratuito. Se logra despu\u00e9s de un trabajo constante y sin pausas. Pero, \u00bfc\u00f3mo hacemos para que los ni\u00f1os se sientan motivados a leer? Empezamos con el ejemplo y compartiendo un tiempo con nuestros hijos, nosotros como padres lo disfrutamos y ellos lo recordar\u00e1n por siempre. Leer con ellos es un modo de compartir momentos de intimidad entre padres e hijos. Al narrarles un cuento se brindan momentos de seguridad, tranquilidad y afecto compartido. Los exponemos a nuevas palabras y nuevas historias que les ayudar\u00e1n en su desarrollo cognitivo y es la mejor manera de viajar con la imaginaci\u00f3n. Al leerles en voz alta diariamente antes de dormir, sentamos las bases de una rutina, mientras m\u00e1s j\u00f3venes mejor, no importa que no nos entiendan, ellos captan la cadencia de la lectura. Les permitimos agarrar los libros con sus propias manos, que los sientan suyos y que cambien las p\u00e1ginas si quieren (si se ensucia, se limpia; si se rompe, se arregla). Cuando les leemos, lo hacemos con intenci\u00f3n, cambiamos los tonos de voz, interpretamos los personajes, utilizamos gestos y aprovechamos los sonidos onomatop\u00e9yicos. Para elegir el tipo de libro ideal debemos ir de acuerdo a cada etapa cognitiva: DE 0 A 2 A\u00d1OS: Libros silenciosos, con poco o ning\u00fan texto. Im\u00e1genes sencillas y familiares. Rimas y poes\u00edas. Libros sensoriales, de tela, de pl\u00e1stico o con diferentes texturas. DE 2 A 4 A\u00d1OS: Libros con textos breves y mayor cantidad de im\u00e1genes por p\u00e1gina. Historias cortas y con pocos personajes sobre la vida familiar, juegos de chicos, vida en la escuela. Rimas y versos. DE 4 A 7 A\u00d1OS: Libros con mayor cantidad de p\u00e1ginas, un poco menos de imagen y m\u00e1s texto. F\u00e1bulas, narraciones y personificaciones. Historias con humor, equivocaciones y absurdo con protagonistas infantiles. Cuando los ni\u00f1os empiezan a leer solos, seguimos acompa\u00f1\u00e1ndolos en una lectura compartida, y preguntamos sobre la historia (\u00bfqui\u00e9n? \u00bfqu\u00e9? \u00bfc\u00f3mo? \u00bfd\u00f3nde?), para conocer su nivel de comprensi\u00f3n y hacemos conexiones entre los personajes del libro y sus experiencias. Lo importante es tener una conversaci\u00f3n con ellos que parta del libro, no tomarles un examen. Tenemos un espacio propio para sus libros, visitamos juntos librer\u00edas y bibliotecas, y participamos en actividades de animaci\u00f3n a la lectura como cuentacuentos. De igual manera, regalamos libros en ocasiones especiales porque predispone a asociar la lectura con momentos felices. Llevamos con nosotros libros para que se entretengan cuando deben hacer una cola o esperar. En esta etapa, estos son los tipos de libro m\u00e1s adecuados: DE 7 A 10 A\u00d1OS: Libros con temas relacionados con el mundo de las brujas, hadas, duendes y magos. Cuentos graciosos, realistas, de intriga e historietas. Argumentos din\u00e1micos con equilibrio entre di\u00e1logos y acci\u00f3n. DE 10 A 12 A\u00d1OS: Historias de amor y amistad. Historias de aventura, libros de poes\u00eda, cuentos de terror, cuentos policiales e historietas. Pero en todos los casos reconocer o preguntarle cu\u00e1les son sus temas de inter\u00e9s. Dejamos que ellos mismos elijan sus libros, porque esto los motiva y entusiasma. En conclusi\u00f3n, que los libros formen parte de la vida de la familia. &nbsp;"}